1999年12月 7-2 軍校導師與隊職官輔導效能之比較研究——以中正理工學院爲例
| 鄧宜男 |
| 中正理工學院 |
本研究旨在探討中正理工學院學生對導師與隊職官的輔導效能之評價（ 滿意度） 與期望（ 需求度）， 從五個向度（ 支持關懷、課業學習、軍職適應、生活管理、人格發展） 進行多種比較，並檢討導師與隊職官之角色任務及相關實務問題。本研究採調查研究法，有效樣本：導師問卷333份﹔隊職官問卷319份。以研究者自編之「導師（ 隊職官） 輔導效能意見調查表」為研究工具。研究結果發現： 1. 整體而言，不同組別學生對導師輔導效能的滿意度沒有顯著差異，但需求度有顯著差異，專二對導師輔導效能的需求度低於大二、三、四年級學生。2. 整體而言，不同組別學生對隊職官輔導效能的滿意度達顯著差異，專一對隊職官的滿意度高於專二，大二、三、四年級學生及軍官生，專二對隊職官的滿意度低於其他四組。且在需求度方面亦達顯著差異， 專二對隊職官的輔導效能需求度低於大二、三、四年級。3. 整體而言，專科生與大學生對導師之滿意度無顯著差異，但需求度有顯著差異。4. 整體而言，專科生與大學生對隊職官之滿意度無顯著差異，但需求度有顯著差異。5. 整體而言，學生對導師和隊職官之滿意度未達顯著差異﹔學生對導師和隊職官之需求度亦未達顯著差異。6 . 整體而言，學生對導師的滿意度與需求度有顯著差異﹔學生對隊職官之滿意度與需求度亦有顯著差異。7 . 輔導效能之二十五個項目中，學生對導師有九項滿意，十一項不滿意﹔對隊職官有十二項滿意，六項不滿意度。但整體而言，學生對導師與隊職官的滿意度沒有顯著差異。
關鍵字
導師、隊職官、輔導效能、軍校、滿意度
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