本研究旨在瞭解童年開始的重複夢境之意義。研究者採質性研究方法， 以釋夢晤談蒐集資料。釋夢取向採取Clara E. Hill認知—體驗釋夢模式，共蒐 集五位大學生九個童年開始的重複夢境。研究發現：（1）若同一位做夢者在 童年有不只一個的重複夢境時，不同重複夢境主要均反映相似的議題，彼此 之間有很高的關聯性。（2）童年開始的重複夢境之意義，主要反映生命早期 的創傷性經驗，這個創傷性經驗主要與父母的不安全依附關係或分離焦慮有 關。此外，童年開始的重複夢境約可分為二類，如果夢境持續時間較為短暫， 多半在一、二年內結束，重複夢境主要是反映特定的創傷事件，較不是長期 性、持續性的創傷經驗；如果夢境持續時間較為長久，多半從兒童階段持續 到大學階段，重複夢境主要是反映早期與父母長期互動下的創傷性經驗與感 受。

關鍵字
Hill釋夢模式、兒童、重複夢境、解夢、夢、夢的解析、認知體驗釋夢模式、 釋夢

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