2004年9月 16-1 網路性提問分析青少年性教育需求-他們究竟想知道什麼?
| 高淑貞 | 黃以文 |
| 國立彰化師範大學 輔導與諮商學系 |
彰化基督教醫院精神科 |
青少年性教育除了學校有限課程教導外，使用網絡取得相關性資訊與答案乃是現今青少年取得性知識的趨勢。本研究針對路中實際發生的提問問題作文字內容分析，以期暸解青少年在使用網絡作為性資訊取得來源時，其實際提出的問題與常見困擾為何，藉以探究現今青少年對性教育的實際需求。研究結果可以整理出青少年上網提間的主要八大關注性相關主題，分別是性生理、性發展、自慰、避孕與懷孕、性別取向、兩性問題、性相關資訊、以及一般生活議題。這八大性教育主題的需求不似完整性教育論者所提的那麼多﹔但是也不是禁慾教育路線者所提供的限制性資訊可以滿足。若以青少年為中心設計因應其需求的性教育內容與模式，則應暸解其需求後方能給的過切與適量。另外也發現青少年對於個人生理性方面的疑問仍是其最主要關注的層面，而青少年嚴重的性行為問題應屬懷孕的恐懼，這其中仍有性別差異的不同問題關注。性傳染疾病、性虐待、文化與社會是性教育者強調但網路青少年較忽略的議題。在使用網絡作為性教育媒介上，觀察提問頻率、態度與內容，採行網絡性教育應是一個值得鼓勵的方式且為潮流的趨勢。最後根據本研究經驗，對未來研究提出相關建議。
關鍵字
青少年性教育、性教育模式、性教育主題、網路性教育、網路研究
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